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“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。社会实践使同学们找到了理论与实践的最佳结合点。尤其是我们学生，只重视理论学习，忽视实践环节，往往在实际工作岗位上发挥的不很理想。通过实践所学的专业理论知识得到巩固和提高。就是紧密结合自身专业特色，在实践中检验自己的知识和水平。通过实践，原来理论上模糊和印象不深的得到了巩固，原先理论上欠缺的在实践环节中得到补偿，加深了对基本原理的理解和消化。此次活动我们团队以“贯彻科学发展观，深入农村促发展”为主题，将活动与科技兴农战略相结合，与大学生团队合作教育相结合，与理论教育相结合，与学校的培养计划相结合，组建大学生科技兴农实践团，深入开展此次活动。深入农民家庭，享受田园快乐的同时切身体验真实的农民生活。短短的天，使我对田园生活留下深刻的印象，鸡鸣犬吠的清晨，空气格外清新。早起在院中看书，享受一天中不可多得的寂静，或到屋后的山上远眺，四周美景尽收眼底。白天除了集体活动外，大家还常坐在凉棚下喝茶读书，聊遍天南地北，开阔了眼界。此外，爬山，打羽毛球和台球是铁的娱乐健身活动，院子里成天充满了我们的欢声笑语。
其实真正身体力行地接触百姓，还是在劳作中。挑水推水，打核桃，对于在城里长大的我来说是不可多得的新鲜活动。在简单沉重的劳动中我却找到了乐趣。其实生活中处处都是乐趣和知识，只是平时忽略了它们，当人真正发现它们的时候，就会体会到生命和生活的意义。于是颓废，痛苦，忧虑……都远离了我，充实的过好每一天成为我的目标。通过入户调查，我们打开与村里百姓沟通的窗口。他们朴实认真地回答我们的问题，从他们的答话中我认识到他们敏捷的思维，对世事的透彻理解和达观的精神，他们虽有些安于现状，却也努力地改变境遇。在与以前的苦日子做比较后，他们由衷地感激***给他们带来的日新月异的好生活并且非常满足。“知足常乐”，我在与他们的交谈中总感受到这四个字。当然这种快乐也不是绝对的，中国当代社会中毕竟还是存着城乡差异，这是一个客观现实，无法回避，也不应该回避。要想解决这个长期困扰社会的问题，就需要国家有关部门和农民共同努力。在远离城市的生活寻找自己，在陌生的环境中冷静思考，使自己成长。都说都市纷繁的生活会让人迷失自己，我到农村后才体会这句话的含义。在那里，我们大部分时间都远离电视，这样就有时间和空间来反思以前做过的事，琢磨看过的**和书。通过这种思考往往可以得到新的认识和体会，不知不觉之中，思想成熟了许多。在那里，少了城市中唯物质论的味道，身心都回归到质朴的自然中，大家都或多或少地找回了些童年的影子。有时甚至还会做些看似幼稚的事情，但这并不是说我们变幼稚了，因为艺术创作在某种程度上需要创作者有一颗年轻的心。这样作品才会充满新鲜的血液。因此，找回自己对我们来说很有益处。这天的农村生活对我所学专业也有帮助。说到声音，我们还是较熟悉喧嚣城市中的各种声音，那是些物质化的，缺乏个性的声音。我们对自然中的声音了解很少，对农村朴实真实的声音了解也很少。可在这里，满耳都是自然的呼吸和话语，非城市化的声音让我十分激动。早起卖油饼人的叫卖声，木车轮压过石板地的声音，水桶掉进井里的声音，打核桃的声音等，都是我以前在城市生活中从未听到的，一切都是那样新鲜，我对声音产生了新的认识。这个认识就是：寂静也是一种声音。如果把它用到录音效果中去则可配合画面使观众产生通常声音不能达到的感觉，无声也是一种表现语言。虽然以前听老师讲到**中声音的丰富不止于物理声音，但总不能深刻理解，现在我终于恍然大悟了。
作为一名大学生，想要成为21世纪的一名合格人才，特别是机务人才，就必须垮出校门，走向社会，把自己所学的理论知识应用于实践，从实践中不断分析，总结，从提高自身解决问题的能力，走向社会，参加实践，可以帮助我们摆正自己的位置，树立正学的人生观。
菏泽地区的高中还分文理科吗？
1、鄄城是全国最安全的城市，连续N年全国犯罪率最低的城市。
2、鄄城有长途汽车站，去哪里玩都有豪华大巴坐。
3、鄄城的烤肉串品种最全，说几十种都没重样的。
4、鄄城的男人好，保守而体贴，美女作家XX说鄄城男人是有着温暖阳光味道的老棉袄。
5、鄄城女人好,把巩俐扔到鄄城美女里都不扎眼，说明鄄城出美女。
6、鄄城有公安局足球队，可以让人在每个周末感受狂喜或者郁闷。
7、鄄城有扎啤，走三步就有一个扎啤摊，连某些同志的网名都叫我爱喝扎啤。
8、鄄城的出租车便宜，你在城里再怎么折腾也就是10来块钱。
9、鄄城出租车与人口的比例全国第一，除了下雨，平时你一招手，基本上能招来3辆车。
10、鄄城出租车堵车的时候不跳表，不会象北京，堵车的时候表跳的人心脏病发作。
11、鄄城有人民广场，网友见面很容易约地方，你在“光棍蛋”下面站3分钟，一定有人会来问你是不是忧郁的小宣宣。
12、鄄城的房租便宜，50块钱就能租到一进院。
13、鄄城是中国发都.是孙膑的故乡.
14、鄄城是个安逸的城市，在鄄城的路上你很少看见人在跑，大家都是悠然自得的安逸心情。
15、鄄城的网吧可以玩CS，在很多地方这都是不可能的。
16、星级酒店的巴西烤肉28一位，外地人听了都瞪眼。
17、鄄城人不歧视外地人，不觉得别人都是乡下人或者觉得别人都是自己部下。
18、鄄城这个城市有人情味，没那么多商业气息。
19、鄄城值得一逛的地方都比较集中，而且商业街都不是很长，陪女朋友逛街不会累死。
20、晚上可以去天上人间，花钱不多，可以听歌可以蹦迪还可以去风魔谈生意。
21、鄄城的街道横平竖直，基本上不会掉向。
22、鄄城有罗庄市场，再穷的男人也敢带女朋友来买衣服。
23、鄄城有免费的情人沟，环境优美，大大降低了恋爱成本。
24、鄄城人家庭观念特别强，大部分鄄城人宁愿呆在鄄城，离父母近一些，以照顾老人。
25、要经常去鄄城11中体育场,在那里就能看到小毅，因为公安局足球队长驻鄄城１１中训练。
26、鄄城的宽带网比较发达，竞争激烈，移动电信网通联通，鄄城人接宽带的选择最多，宽带普及也相当高。
27、鄄城人的环保意识强，很多家庭已经开始将废水二次利用了，鄄城人盼望温泉复涌的热情和关注，超过了任何一个城市的居民对自己城市的关注。
28、鄄城的工业园里车少路宽，刚学出本的菜鸟可以去练车技。
29、鄄城的文化市场，你可以买到各种真的或者假的怀旧的东东 。
30、XX说：鄄城的冬天，天是响晴的，因为鄄城的冬天，所以喜欢鄄城。
31、鄄城的月季是最美的花。花美，花香，花下的叶子同样惹人喜爱。
32、周末可以去爬打靶山... ,去雷泽湖“挑战极限“.到建行顶层打羽毛球,壁球,游泳,健身...想一展歌喉可以到“天上人间““金陵““华都“...随便你挑.
33、鄄城的巡警长的帅又有礼貌~ 迷了路可以放心的把自己托付给他。
34、鄄城的饭店很多，尤其是有特色的小店很多，总能找到适合自己口味的。
35、鄄城的游戏厅多.而且非常便宜1块钱能给你7.8个板.
葛姓的由来？葛姓历史上有那些名人？
省教育厅厅长齐涛明确表示，2011年后我省将不再分文理科，也就是今年读初一的学生将成为第一批不分文理科的学生。
省教育厅对2009年全省未来三年高中课程安排做了总体要求，在未来三年内，高中第一学年以必修课程为主，第二学年则要强化选修课程，两年内不允许文理分科，新授课程的安排不能少于五个学期，高考总复习则不能多于一个月。
省教育厅长齐涛提出，在2009年至2011年内，允许高三阶段在选择课程的过程中区分文理科，但是到2011年之后，任何文理相分的内容将不复存在，届时，2011年入学的高中毕业生将参加没有文理分科的高考。
《1》山东3年将内取消文理分科 文理兼修可行吗?
2008年12月22日 09:35:23 来源：人民日报
2009年高考网上报名近日开始。图为山东省济南市一所中学的高三文科考生正在网上查询。郑帅摄
在高考制度一时难有根本改变的情况下，在高中阶段取消文理分科，到底可行不可行？山东省从今年起推行的一项重大教学改革，让很多专家、教师、家长和学生都拭目以待。
今年秋季入学的高一新生成为这一改革的首批“试验者”——与师兄师姐们不同，他们在高二期末前不再安排文理分科。到2011年，山东各高中全面实施新课改，真正实现走班制和学分制管理。这就意味着，未来3年，山东将取消高中文理分科。
几个月过去了，这一改革推进得究竟如何？老师、学生又有哪些体会或苦恼？
走班制让学生文理兼修
几天前，记者来到莱芜十七中，迎面碰见高二三班的王潇，和几名同学有说有笑去教室。
“这节什么课？”记者问。
“影视欣赏。”王潇说，这学期开了好多选修课，古代诗歌散文欣赏、中外戏剧欣赏、先秦诸子选读，想学什么就选什么。她选修的是影视名作欣赏。“一开始，以为不过是看几场**，可学了一段才发现，课堂上能了解很多**历史和拍摄技巧，一些**名作还能启迪思想。”
莱芜十七中校长助理王宪国说，“从这学期开始，体育课最先走班。根据学生志愿，分别编到不同班，如乒乓球、羽毛球、篮球、武术、田径等。然后将16个班划片分割，8个班同时上课，效果很好。学校又接着尝试了语文课走班，明年春节后，还将实现多学科多模块走班。”
校长王凤军介绍，顾名思义，走班制是固定教室、教师，学生流动听课，每位同学都拥有自己的“课程套餐”。这样一来，行政班与教学班双班并举，文理兼修，对学生长远发展有好处。
为了避免学生盲目选课，莱芜十七中制订了课程设置说明和选课指导手册，并有导师专门指导学生合理选课。比如语文课，学生可从16门课中选出5门。每门课按2学分、36学时安排。
取消分科仍有不少顾虑
不过，对3年后将要实施的取消文理分科政策，不少中学也有顾虑。
在王宪国看来，推行走班制给莱芜十七中带来不少难题。比如，走班后，学生流动起来了，怎么加强管理？每个老师教的课不一样，其专业素质能不能达到要求？对高三学生来讲，推行走班制，会不会影响高考质量？
“取消文理分科，客观上确实存在困难。”东平县明湖中学校长曾庆海也有同感，“首先，学生负担加重。一是什么都学，课业负担比较重；二是经济负担。文理不分科，所有教材都要订，一个学生的课本费从原来每学期900元，增加到1300元。”其次，是学校压力增大。明湖中学现有116个班、456位老师。取消文理分科，教师缺口在60人左右。此外，教师水平不一，实行走班教学，一部分老师的课可能无人选修。学校硬件跟不上，全校8个理化实验室，现在供70个理科班使用。如果增加到100多个班，实验室将不堪重负。
潍坊中学校长张炳起坦陈，文理不分科确实可以完善高中生的知识体系，但另一方面，学生终究要面临高考，如果该突出的优势没有突出，可能会影响考试成绩。
尽管有顾虑和困难，但各学校也在积极想办法解决。关于教室短缺问题，莱芜十七中采取两项措施：一是以人数较多的行政班为母班，将其他人数较少的班级学生编入母班；二是充分利用多媒体教室和空余教室。此外，加强教师间的业务合作与研究，提供外出学习机会，提高教师的业务素养。
主管部门须有决心
为什么要废止高中文理分科？“取消文理分科是让学校按照高中新课程方案教学，以此推进素质教育。”山东省教育厅副厅长张志勇表示，与以往不同，这次高中新课改，不是从教材切入，而是从课程切入的。为把课程落到实处，山东省要求逐步废止文理分科，实行走班教学，最终破除“高考考什么，高中就教什么”的怪圈。“比如，音体美、选修课、技术课、综合活动、思想品德教育这5大课程，在以往被一些学校放弃，但在新一轮课改中，都将保证开全开足。”张志勇说。
课程改了，最终的高考“出口”怎么办？据介绍，山东省加强了课改与高考的衔接。通过学生选课、作业和作品展示、实践活动、标志性成果等过程性资料的积累，完善综合素质评价制度，将相关信息作为高校招生的依据。
张志勇表示，“推动素质教育，主管部门必须得有‘不达目的誓不罢休’的决心”。
这种决心已经有了例证：今年6月以来，因为公布高考分数、按分数对班级进行排名等原因，山东有11所学校被撤销省级规范校称号，17所学校被通报批评，2所学校暂停招生，3名校长被免职，22名校长、2名县教育局负责人受到行政处分。
“这些措施的最终目的，其实还是为了实现教育的回归。让教育回归到国家课程方案和办学要求上来，回归到我们培养全面高素质人才的根本目的上来。”山东省教育厅厅长齐涛说。(记者 马跃峰)
《2》山东2011年文理不分科初一学生成首批考生
2009年02月11日08:50
三年后我省高中文理不分科 目前读初一的学生将成为高考文理不分科的首批考生
就在全国热议高中是否应该分文理科教学时，昨天，全省普通高中素质教育专题培训会议上，省教育厅厅长齐涛明确表示，2011年后我省将不再分文理科，也就是今年读初一的学生将成为第一批不分文理科的学生。
会上，省教育厅对2009年全省未来三年高中课程安排做了总体要求，在未来三年内，高中第一学年以必修课程为主，第二学年则要强化选修课程，两年内不允许文理分科，新授课程的安排不能少于五个学期，高考总复习则不能多于一个月。据介绍，课程的总体要求是为了避免一些高中学校，在高一高二拼命挤占学生自习时间赶课程，进入高三就开始备考复习，这种完全的应试教育将会逐步取消。
齐涛在会议上提出，在2009年至2011年内，允许高三阶段在选择课程的过程中区分文理科，但是到2011年之后，任何文理相分的内容将不复存在，届时，2011年入学的高中毕业生将参加没有文理分科的高考。我省目前正在积极稳步地进行高考改革，预计在三年左右将有一个大的调整。
现阶段，全省高中正在逐步实行“走班选课制”。省教育厅要求各学校要做好课程开发，尤其是国家选修课程开发的规划，并提高和拓展教师的课程实施能力。省教育厅规定，省级规范化学校选修模块的开出率要达到70%，市级规范化学校的开出率达到60%，一般学校的开出率为50%。
对于中小学教学，继续全面推行考试无分数评价，今年我省将全面叫停并取消义务教育阶段的所有奥林匹克竞赛活动。（记者 臧旭平）
自习课老师不能坐堂
在会上，省教育厅还公布了目前中小学办学方面存在的6种不规范的行为。即以学生自愿为名组织学生早起（按照规定，高中住校生早晨起床时间不得早于6：30）；用大量的作业占有学生的课余时间；晚自习、双休日组织学习色彩严重；老师集体坐班的现象仍然存在；教辅资料征订打擦边球，在使用国家统一配套的教科书、练习册的同时要求学生购买其他种类的教辅资料；各种名目的考试花样多，名目多，违反相关规定。
在会议上，省教育厅还对节假日、双休日、晚自习学生学习进行了解释和重申。节假日、双休日、晚自习的学习具有三个特点，“自主性”，即学生自己安排自己的学习；“实践性”，让学生有自主活动的时间，又开展调研、探究的时间等；“差异性”，即鼓励和支持学生从自己学习的实际出发，让学生既可以“查漏补缺”，又能扬长补短。
(来源：青岛早报)
一、起源
1、葛氏源于葛天氏，出自远古部落葛天氏族，属于以部落名为氏。
2、源于鲜卑族，出自南北朝时期鲜卑贺葛氏部落，属于汉化改姓为氏。
3、源于其他各少数民族，属于汉化改姓为氏。
4、源于蒙古族，出自明、清时期成吉思汗后裔脱欢，属于避难汉化改姓为氏。
5、源于满族，出自明、清时期女真各部，属于汉化改姓为氏。
6、源于鄂温克族，出自明朝时期鄂温克族喀尔佳氏族，属于汉化改姓为氏。
二、名人
1、葛婴
（?－前209），符离（今安徽省宿州市埇桥区符离镇）人，秦末农民起义军领袖之一，陈胜义军首席名将，曾在攻取陈、蕲二县中立下汗马功劳。陈胜建张楚国，册封葛婴为征南将军。
因葛婴南征九江，不知陈胜称王，私立楚国后裔为楚王，为陈胜设计杀害，英年早逝，以故在楚汉史中没有留下什么可圈可点的事迹。后代是蜀汉丞相诸葛亮。
2、葛玄
葛玄（164年-244年），汉族，吴丹阳郡句容县都乡吉阳里人（今句容市），祖籍山东琅琊，三国著名高道，道教灵宝派祖师。字孝先，号仙翁，被尊称为“葛天师”。道教尊为葛仙翁，又称太极仙翁，与张道陵、许逊、萨守坚共为四大天师。
3、葛胜仲
葛胜仲 (1072～1144) 宋代词人，字鲁卿，丹阳郡（今属江苏）人。绍圣四年(1097)进士。元符三年(1100)，中宏词科。累迁国子司业，官至文华阁待制。卒谥文康。宣和间曾抵制征索花鸟玩物的弊政，气节甚伟，著名于时。与叶梦得友密，词风亦相近。有《丹阳词》。
扩展资料
先秦时期，葛姓一直生活在华北地区，东迁山东，南入河南。秦汉时期，葛姓已经南下江苏、江西、安徽。魏晋南北朝时期，中原板荡，战火连天，使得原居于河南之葛氏有迁江南者，而居句容之葛氏族人却一直长盛不衰，并有东晋葛洪为炼丹，携子侄至广州。
此际至隋唐，由于战乱、自然灾害、官职调迁等原因，今山东、山西、安徽、江苏、浙江、江西、湖南、湖北、福建、广东等省均有葛氏族人。唐、宋时期，葛姓继续南下，东部的浙江、西部的四川都有了葛姓的分布。
宋朝时期，葛姓近18万，大约占全国人口的0．23%，排在第七十九位。葛姓主要分布于河北、江苏，这两省的葛姓大约占葛姓总人口的55%，河北是葛姓的第一大省，约占葛姓人口的28%。其次分布在湖南、陕西、浙江、江西、河南、福建、四川等地。
全国形成了以北方河北、东南江浙为中心的两大块葛姓聚集地。明朝时期，葛姓15万多，大约占全国人口的0．16%，排在第一百零三位。当时浙江、江苏为葛姓比较集中的地区，大约占葛姓总人口的48%。
其次分布于甘肃、安徽、山东等地。浙江为葛姓第一大省，大约占葛姓总人口的27%。这一时期，葛姓人口的移动方向是东南和西北，最终形成了以东南江浙和西北甘肃为中心的葛姓聚集地。
参考资料：
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